Öğrenmenin Doğal Dili: Oyun
Oyun, yalnızca bir eğlence aracı değil; çocukların dünyayı anlama, duygularını ifade etme ve öğrenme serüvenine yön verme biçimidir. Bir çocuk oyun oynarken yalnızca vakit geçirmez; keşfeder, hayal eder, soru sorar, paylaşır ve öğrenir. Biz Artı Okulları olarak, tam da bu nedenle eğitim yolculuğumuzun merkezine oyunu yerleştiriyoruz. Çünkü biliyoruz ki çocuklukta öğrenmenin doğal dili: oyun! Oyun temelli eğitim yaklaşımımız; çocukların merak duygusunu uyandırmayı, keşfetmelerine imkan tanımayı ve öğrenme süreçlerini kendi hızlarında, kendi yollarıyla inşa etmelerini amaçlar. Bu doğrultuda sınıflarımızı ve atölyelerimizi tasarladık. Çocuğun aktif katılımını teşvik eden, öğrenmeyi doğal bir akışa dönüştüren, gerçek yaşamla bağ kurmasına olanak tanıyan bir ortam oluşturduk.Eğitim programımız, oyunu bir çıkış noktası olarak ele alırken, atölye çalışmaları, projeler, uygulamalı etkinlikler ve açık uçlu öğrenme deneyimleriyle destekleniyor. Her bir etkinlik, çocuğun bilişsel, sosyal, duygusal ve motor gelişimini bütünsel bir şekilde desteklemeyi hedefliyor. Bu sayede çocuk, kendi öğrenmesini yönlendiren aktif bir birey haline geliyor. Bir çocuğun oyun sırasında kurduğu bir hikaye, birlikte inşa ettiği bir kule ya da kendi yarattığı bir çözüm, onun düşünce yapısını, problem çözme becerilerini ve sosyal ilişkilerini doğrudan şekillendirir. İşte bu yüzden bizler, öğretmenin yanı sıra; öğrenmenin yollarını da sunmayı hedefliyoruz.
Artı Okulları olarak, çocuklarımızın her sabah okula severek geldiği bir dünya yaratmak istiyoruz. Onların potansiyellerini ezbere değil; deneyimleyerek, hissederek ve merakla ortaya koydukları bir eğitim ortamı inşa ediyoruz. Önümüzdeki dönemde de bu anlayışımızı daha da derinleştirerek, her çocuğun “kendi oyunuyla” büyüyebileceği özgür ve destekleyici ortamlar sunmaya devam edeceğiz. Çünkü bizler inanıyoruz ki neşeyle meşgul olan çocuk yalnızca öğrenmez; aynı zamanda gelişir, güçlenir ve kendi yolunu keşfeder.
Doç. Dr. Nuray Koç, Oyun Temelli Eğitim Programı Lideri